上午，为确保全体师生的生命安全与身体健康，防控办在第一会议室召开疫情防控应急演练方案的协调会。
演练分为校门口师生体温检测异常情、宿舍区学生体温检测异常情况等两个场景。
模拟情景一：校门口师生体温检测异常情
有一位学生在校门口体温检测出现发热、咳嗽症状。
保卫人员询问学生情况，立即通知学校医护人员，向安全保障组报告，并上报至学校疫情防控领导小组。在做好防护措施基础上，保卫人员迅速将异常学生带到校门口临时隔离室观察。
稳定人员情绪后，由学校医护人员再次测量体温。
经过学校医护人员诊断，学生需送至医院，迅速调用防疫保障车辆将其送往定厦门大学附属翔安医院进行相应处置。
现场消毒组对该生校园内的行动轨迹进行全链条彻底消杀。校防控办加强学校公共区域的环境卫生管理，停止可能造成疫情扩大一切活动，并将情况上报有关部门。
信息排查组组长通过询问，了解学生的活动轨迹，进行健康医学监测的同时上报有关部门。校防办组织学校做好各项善后处理工作。
突发事件
一外校人员持红码硬闯学校，保安人员立即关闭铁门，并与教务处确认，发现不是我校的兼职教师，好言劝其离开，并在必要时报警。学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
模拟情景二：宿舍区学生体温检测异常情况
有学生在宿舍体温检测时有发热、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，辅导员马上询问该生情况，立即通知学校医护人员，向学生疫情监测组报告，并上报至学校疫情防控领导小组。
在做好防护措施基础上，辅导员迅速将患病学生带到临时隔离室观察。
稳定学生情绪后，由学校医护人员再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。
患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，现场消毒组对该生宿舍和隔离室进行消毒。
该生经过校医诊断需送至医院，学校医护人员及时拨打 120，但120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用防疫保障车辆将其送往厦门大学附属翔安医院进行相应处置。
现场消毒组对该生校园内的行动轨迹进行全链条彻底消杀，加强学校教学楼、宿舍楼、食堂、商铺等公共区域的环境卫生管理，停止可能造成感染或疫情扩大的一切活动。
整个演练过程高效、有序，每个演练人员按照既定的方案进行分工合作，协同配合，有序地完成了演练工作。通过此次疫情防控演练，提高了我校的防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,为校园安全稳定提供有力保障。